- Los servicios “Libros viajeros” y “Lectura que cura” llegaron a San Juan de Iscos y Chongos Bajo con mediación lectora, talleres creativos y Bibliocine para acompañar a las comunidades educativas en un momento de emergencia.
En medio de una emergencia que obligó a miles de estudiantes a continuar sus clases en aulas temporales, la Biblioteca Nacional del Perú (BNP) llevó una propuesta distinta a la provincia de Chupaca, en la región Junín: libros, historias, arte y cine como espacios de encuentro y contención.
A través de sus servicios “Libros viajeros” y “Lectura que cura”, la BNP desarrolló una intervención bibliotecaria itinerante en los distritos de San Juan de Iscos y Chongos Bajo, dirigida a estudiantes de primaria y secundaria y a familias afectadas por el sismo. Las jornadas convirtieron los espacios temporales de aprendizaje en lugares para escuchar, expresarse, imaginar y recuperar, poco a poco, la confianza y la esperanza.
Durante tres días, el equipo de mediadores de la BNP desplegó un amplio programa de actividades. En las instituciones educativas se realizaron mediaciones de lectura musicalizadas y teatralizadas, talleres de escritura creativa y elaboración de libros objeto en formato leporello.
Los estudiantes también participaron en la dinámica “La telaraña de emociones”, en cuentacuentos, juegos literarios, poesía y actividades artísticas orientadas a reconocer y expresar emociones como el miedo, la resiliencia y la esperanza.
Uno de los momentos centrales fue la creación del “Mural de la resiliencia”, una experiencia colectiva en la que los estudiantes plasmaron mediante dibujos, collage y frases sus emociones, recuerdos y mensajes de unión.
También elaboraron el libro acordeón “Mi tierra y mi refugio”, donde los niños escribieron cartas de fortaleza y mensajes para su comunidad, mientras que los adolescentes crearon microrrelatos, cómics, acrósticos y poemas sobre la resiliencia, la identidad y la capacidad de superar la adversidad. La propuesta tomó como referente simbólico al Guerrero Shapish, expresión cultural de Chupaca asociada a la bravura y al coraje frente a las dificultades.
La lectura también salió de las aulas. En las noches, la BNP instaló Bibliocine en las losas deportivas de las instituciones educativas, con proyecciones de cortometrajes, cineforo y espacios de reflexión sobre la solidaridad, el cuidado del entorno y la superación personal.
En San Juan de Iscos y Chongos Bajo, estas funciones congregaron a unos 200 participantes por jornada, mientras que durante las actividades educativas participaron más de 30 niños de primaria y 120 adolescentes por día.
La intervención culminó en el centro poblado de Chongos Bajo, donde el equipo de “Lectura que cura” llegó al albergue temporal que acogía a familias afectadas por el sismo. Allí se desarrollaron nuevas mediaciones de lectura musicalizadas y teatralizadas y talleres de escritura creativa a fin de ampliar la intervención más allá de la comunidad educativa.
Con esta acción, la BNP reafirmó que una biblioteca también puede estar allí donde una comunidad atraviesa momentos difíciles, porque después de un desastre también hace falta reconstruir algo que no siempre se ve: la confianza, los vínculos y la esperanza. Y allí, una historia, una palabra o una película pueden ser el primer paso.
Sábado 15 de agosto del 2026
Oficina de Comunicaciones de la Biblioteca Nacional del Perú
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