- Jornada pedagógica de la FILIJ tomó como punto de partida el libro ¿Qué animal quisieras ser? Animales peruanos extraordinarios para reflexionar sobre lectura, curiosidad, biodiversidad y mediación.
La Biblioteca Nacional del Perú (BNP) participó el taller “El libro informativo en la literatura infantil y juvenil: mediación, curiosidad y conocimiento a partir de ¿Qué animal quisieras ser?”, un espacio de formación dirigido a docentes, mediadores de lectura, bibliotecarios, editores, investigadores y especialistas vinculados con la literatura infantil y juvenil.
La actividad se realizó en la Biblioteca del ICPNA, en el marco de las jornadas pedagógicas en la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil (FILIJ), y tuvo como eje el libro ¿Qué animal quisieras ser? Animales peruanos extraordinarios. La propuesta buscó mirar este tipo de publicaciones más allá de su función de transmitir información y reconocerlas también como experiencias literarias, visuales y editoriales capaces de despertar preguntas y curiosidad.
Durante la jornada, los participantes exploraron cómo se construye un libro informativo: qué información se selecciona, cómo se organiza, qué papel cumplen las imágenes y de qué manera el texto, la ilustración y el diseño editorial dialogan para orientar la lectura.
Uno de los puntos de partida fue observar el libro antes de definirlo. Portada, ilustraciones, títulos, tipografías, composición y organización de las páginas fueron analizados como elementos que también cuentan y que pueden despertar en el lector el deseo de saber más.
La jornada también permitió acercarse al proceso creativo desde distintas perspectivas. Desde la mirada del autor-editor se abordó la investigación, selección y organización de la información; mientras que desde la ilustración se puso en valor el trabajo de observación, investigación visual y representación de los animales y sus hábitats.
En ese proceso, la imagen dejó de ser entendida como un simple complemento del texto. La propuesta destacó su capacidad para interpretar, ampliar y, en algunos casos, aportar nueva información, convirtiéndose en parte fundamental de la construcción del conocimiento.
Otro de los ejes fue el papel del libro informativo en la formación de lectores. La jornada planteó criterios para valorar y seleccionar este tipo de obras, considerando el rigor de sus contenidos, la pertinencia para sus lectores, el tratamiento del lenguaje y la relación entre texto e imagen.
En ese sentido, una de las principales ideas de la jornada fue que un buen libro informativo no se limita a entregar respuestas: también provoca preguntas. El asombro, la observación y la curiosidad pueden convertirse así en puertas de entrada al aprendizaje.
La jornada estuvo a cargo de Gerson Rivera Cisneros, bachiller en Literatura por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y especialista en edición de libros infantiles, juveniles y escolares; Rashida Salés, diseñadora e ilustradora con experiencia en proyectos editoriales, culturales y educativos; y Elena Montalvo Hernández, especialista en promoción de la lectura y literatura infantil y juvenil de la Biblioteca Nacional del Perú.
DATO
- Como parte de las actividades culturales de la FILIJ también se realizó una mediación de lectura del libro Brujas de Cachiche, una publicación del sello editorial de la BNP sobre la famosa leyenda tradicional del departamento de Ica, Perú, adaptada en diversos cuentos, textos folclóricos y publicaciones digitales (se puede revisar en la BNP Digital).
Lima, 22 de septiembre del 2026
Oficina de Comunicaciones de la Biblioteca Nacional del Perú.
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